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Conteúdo:
PORTUGUÊS
I - Procedimentos de Leitura
Localizar uma informação apresentada pelo texto e identificar seu sentido global.
Saber o sentido de uma palavra ou expressão, por meio da construção de inferências, além perceber a intenção de um autor e distinguir entre um fato e uma opinião.
II – Compreensão do texto: implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador.
Interpretar textos que associam linguagem verbal e não verbal ou simplesmente textos não verbais.
Reconhecer diversos gêneros textuais.
III – Relação entre textos
Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.
Reconhecer diferentes formas de abordar uma informação ao comparar textos que tratam do mesmo tema.
IV – Coerência e coesão no processamento do texto
Reconhecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.
Estabelecer relações entre elementos e partes do texto considerando: causa/conseqüência, mecanismos de concordância verbal e nominal repetições ou substituições que contribuem para sua continuidade.
Identificar a tese do texto e estabelecer suas relações com os argumentos de sustentação.
Diferenciar as partes principais e secundárias em um texto.
V – Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido
Identificar efeitos e ironia ou humor nos textos.
Reconhecer efeito de sentido decorrente da escolha de palavras ou expressões, do uso de pontuação e outras notações, de recursos ortográficos e morfossintáticos.
VI – Variação linguística
Identificar marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
MATEMÁTICA
I – Espaço e Forma
Localizar objetos em representações do espaço.
Identificar figuras geométricas e suas propriedades.
Reconhecer transformações no plano.
Aplicar relações e propriedades.
II – Grandezas e Medidas Utilizar sistemas de medidas. Medir grandezas.
Estimar e comparar grandezas.
III – Números e Operações Conhecer e utilizar números. Realizar e aplicar operações.
IV – Tratamento da Informação
Ler, utilizar e interpretar informações apresentadas em tabelas e gráficos.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Lei nº 9394/96 (lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB – atualizada).
Noções Gerais de Informática.
Direitos da criança e do adolescente.
Ética na administração pública. – Direitos da mulher.
Estatuto do Idoso.
Educação inclusiva (afrodescendentes, pessoas portadoras de deficiência, indígenas).
Analfabetismo e escolarização
Ofício, ata, exposição de motivos, minuta.
Arquivo, fichário, cadastro.
BRINDES:
Curso de Português para concurso em audio book.
Curso de Português para concurso em Video aula.
Video em Resumo a Interpretação de texto. (Matéria solicitada neste concurso)
Curso de Leitura dinâmica em apostila pdf.
Brindes Surpresas
INFORMAÇÕES ADICIONAIS:
FORMATO DA APOSTILA: PDF, (CD-ROM COM PROGRAMA EXECUTÁVEL)
ENVIO DO MATERIAL: PRODUTO DIGITAL, ENVIADO VIA CORREIOS (CD-ROM)
FORMATO DOS BRINDES EM VIDEO: WINDOWS MÉDIA PLAYER
PRAZO DE ENVIO: IMEDIATO, LOGO APÓS A CONFIRMAÇÃO DO PAGAMENTO.
PRAZO DE ENTREGA: DE ACORDO COM SUA REGIÃO, INFORMAMOS QUE ESTE PRAZO É ESTABELECIDO PELOS CORREIOS.
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